Cara Menangani Anak Autis yang Agresif (Dengan Gambar)

2024 Pengarang: Louis Wesley | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 12:49

Anak-anak autis cenderung tidak agresif secara alami, tetapi terkadang seorang anak menjadi agresif ketika berada di bawah tekanan yang ekstrim. Wajar untuk merasakan campuran emosi tentang hal ini, dari khawatir hingga rasa bersalah hingga ketakutan. Artikel wikiHow ini akan memandu Anda dalam menangani situasi sulit dan membantu anak yang menderita.

Artikel ini berfokus pada anak-anak yang menyerang orang lain. Jika anak hanya menyakiti dirinya sendiri, lihat Cara Mengalihkan Stimulus Berbahaya Anak Autistik.

Langkah

Bagian 1 dari 5: Menangani Insiden

Jika seorang anak menjadi agresif saat ini, berikut adalah cara Anda dapat mengurangi eskalasi dan menghindari rasa sakit.

Langkah 1. Tetap setenang mungkin

Banyak insiden agresif terjadi ketika seorang anak kewalahan dan panik, dan tidak dapat menangani stres yang mereka alami. Akan sangat membantu jika orang-orang di sekitar mereka dapat menjadi pengaruh yang menenangkan. Berusahalah untuk mengembangkan sikap welas asih yang tenang. Ambil napas dalam-dalam, dan tenangkan diri Anda sebaik mungkin.

• Ingatlah bahwa perilaku mereka bukanlah cerminan negatif dari Anda. Semua anak bertingkah laku, bahkan di bawah asuhan orang baik. Perlakukan ini seperti ekspresi frustrasi atau panik atau kewalahan, bukan kebencian atau pemberontakan.
• Hindari perilaku permusuhan, seperti berteriak, membuat ultimatum, atau mengambil hak istimewa. Hukuman cenderung membuat anak semakin gelisah. Tetap tenang dan fokus pada de-eskalasi.
• Lebih baik pergi daripada meneriaki anak kecil. Katakan, "Saya kewalahan. Saya perlu istirahat," dan tinggalkan ruangan sampai Anda bisa menanganinya sendiri. Memodelkan kesadaran dan kontrol diri semacam ini juga membantu anak belajar bahwa setiap orang perlu istirahat untuk menenangkan diri, kadang-kadang.

Langkah 2. Katakan tidak dengan jelas

Anak perlu tahu bahwa perilaku ini salah, dan Anda tidak menyetujuinya. Gunakan suara yang tegas, cukup keras sehingga mereka dapat mendengar perilaku tantrum apa pun. Katakan sesuatu seperti, "Memukul tidak apa-apa," atau, "Itu menyakitkan! Aku tidak akan membiarkanmu menyakitiku."

• Hindari mengatakan "Anda tidak bisa", karena itu secara teknis salah. Misalnya, jika seorang gadis menarik rambut saudara perempuannya, dan Anda berkata, "Kamu tidak bisa menarik rambutnya," itu akan terdengar seperti kebohongan, karena dia baru saja melakukannya. Sebaliknya, katakan "Tidak aman untuk menarik rambutnya!". Pernyataan seperti "Anda tidak"/"Anda tidak" juga harus dihindari, untuk alasan yang sama. Daripada mengatakan "Kamu tidak melempar barang" atau "Kamu tidak memukul adikmu", coba katakan "Kamu tidak boleh melempar barang" atau "Tidak baik memukul saudaramu".

• Konsisten.

  Jangan abaikan seorang anak yang memukul suatu hari, dan kemudian meneriaki mereka pada hari berikutnya. Pastikan bahwa aturan "tidak boleh memukul" diterapkan untuk semua anak, bukan hanya anak autis.

• Mengganggu jika diperlukan.

  Misalnya, jika putra Anda memukul putri Anda, sela mereka berdua dan katakan, "Aku tidak akan membiarkanmu menyakitinya."

Langkah 3. Beri tahu mereka apa yang bisa mereka lakukan, jika mereka membutuhkan jalan keluar

Hindari hanya memberi tahu mereka apa yang seharusnya tidak mereka lakukan; juga memberitahu mereka apa yang bisa mereka lakukan. Ini membantu mereka menemukan jalan keluar yang lebih baik untuk perasaan mereka, dan membantu mereka membayangkan apa yang dapat mereka lakukan sebagai gantinya. Anda mungkin mengatakan sesuatu seperti…

• "Jangan pukul Ayah! Pukul sofa."
• "Jangan mendorongku! Sakit! Dorong tembok itu."

Langkah 4. Validasi perasaan anak yang dapat mendengarkan, kemudian jelaskan kembali aturan atau arahkan kembali anak tersebut

Terkadang, anak-anak bertingkah karena mereka kesal tentang sesuatu dan tidak tahu bagaimana lagi mengomunikasikannya. Jika anak Anda cukup tenang untuk mendengarkan alasan, bicarakan dengan mereka tentang hal itu. Tetapkan batas kasih sayang, dan patuhi itu, sambil mendorong mereka untuk mengekspresikan diri secara positif. Membantu mereka merasa didengar, sambil menetapkan batas yang jelas, dapat membantu mereka kembali ke jalurnya.

• "Aku melihat kamu kesal karena harus pulang. Kamu diizinkan untuk memberitahuku bahwa kamu tidak bahagia. Tidak apa-apa memukulku, tidak peduli seberapa kesal kamu. Sekarang ayo masuk ke mobil. menunggu kami."
• "Ada sesuatu yang membuatmu stres. Aku tahu takut atau marah bukanlah perasaan yang baik. Jika kamu ingin membicarakannya, aku akan mendengarkan."
• "Aku melihatmu marah karena kakakmu mengambil bonekamu. Tidak apa-apa menendangnya, karena menendang menyakiti orang. Jika dia melakukannya lagi, katakan tidak. Jika dia tidak mendengarkan, minta bantuan bukannya menendang."
• "Aku minta maaf karena kamu kesal. Aku tahu ada sesuatu yang membuatmu stres. Itu tidak berarti menggigit orang ketika mereka tidak melakukan apa yang kamu inginkan. Jika kamu ingin menggunakan kata-katamu, atau mengetik di tablet Anda, Anda dapat memberi tahu saya mengapa Anda kesal dan saya akan mendengarkannya."
• "Saya tidak tahu apa yang harus dilakukan ketika Anda memukul. Itu membuat saya stres, dan saya ingin membuat semua orang aman."

Langkah 5. Buat kata-kata yang singkat dan langsung ke intinya selama krisis emosional

Jika seorang anak autis mencair, mereka dalam keadaan panik total. Mereka tidak dapat memproses kuliah atau diskusi bertele-tele, karena mereka terlalu kewalahan untuk mendengarkan alasan. Batasi kata-kata Anda menjadi kalimat pendek, sampai anak tenang.

• Contoh pidato yang tidak membantu selama krisis:

  "Tidak apa-apa menyakiti saudaramu! Itu menyakitinya. Menyakiti orang itu salah. Aku sangat kecewa padamu. Aku membesarkanmu lebih baik dari ini. Kamu harus minta maaf!"

• Contoh pidato yang bermanfaat:

  "Jangan memukul orang! Pergi ke sofa." (Permintaan maaf bisa datang nanti.)

Langkah 6. Jangan pernah mencegah mekanisme koping yang aneh tapi tidak berbahaya

Ketika seorang anak autis berada dalam kesulitan akut, wajar bagi mereka untuk mulai melakukan stimming dengan cara yang membantu meringankannya. Asumsikan bahwa ini adalah upaya menenangkan diri, dan bahwa mereka membantu anak mengendalikan diri. Jika Anda mengambil satu-satunya hal yang menghentikan mereka dari lebih banyak pukulan, maka mereka akan memukul lebih banyak. Hal-hal yang membantu orang autis mengatasi termasuk …

• Mengulangi kata dan frasa, seperti "Pukul bantal, bukan orang", atau, "Tidak apa-apa, kamu aman."
• Menatap mainan atau hal favorit
• Menendang atau memukul benda (misalnya membenturkan tangan ke sandaran tangan kursi)
• Goyang
• Bersenandung atau bernyanyi
• Memasukkan barang ke mulut mereka

Langkah 7. Coba suruh mereka pergi ke suatu tempat yang sepi

Jika anak memiliki "tempat aman" untuk beristirahat, seperti kamar mereka atau sudut favorit, maka mungkin membantu mereka untuk pergi ke sana.

Anak itu mungkin akan menginginkan waktu sendiri setelah mereka melarikan diri. Bantu memastikan bahwa orang lain tahu untuk meninggalkan anak dalam damai untuk sementara waktu

Langkah 8. Beri mereka ruang, dan jangan memadati mereka

Insiden agresif dapat terjadi ketika orang autis yang panik merasa terjebak, jadi jangan menjebak mereka. Jaga jarak, atau lebih jauh, sampai mereka cukup tenang untuk didekati.

• Jangan pernah menjebak mereka atau menghalangi jalan keluar mereka, karena ini dapat menyebabkan mereka panik dan menyerang. Tidak pernah mencoba untuk menahan mereka; kalian berdua bisa terluka parah.
• Beberapa anak menemukan pelukan beruang menenangkan ketika mereka marah. Untuk memastikan bahwa itu dilakukan dengan izin, Anda dapat menawarkan pelukan dengan merentangkan tangan Anda dan melihat apakah mereka datang kepada Anda. (Jika tidak, anggaplah mereka sedang tidak ingin dipeluk.)
• Cobalah untuk tetap berada di sisi lain ruangan untuk mengawasi. Dengan cara ini, Anda masih ada untuk mereka, sambil tetap menghormati ruang mereka. Jika mau, Anda bisa menunjukkan empati melalui bahasa tubuh Anda (seperti berbaring juga jika mereka berbaring di lantai sambil menangis).
• Biarkan mereka sendiri jika mereka mau. Beberapa anak autis mungkin mencari tempat di mana mereka bisa menyendiri (seperti bersembunyi di lemari). Jika demikian, biarkan mereka tinggal di sana tanpa gangguan.

Langkah 9. Bicaralah dengan anak tentang kejadian itu

Jika mereka mencair, maka biarkan mereka tenang dulu, dan jika mereka bertingkah, Anda bisa bertanya sekarang. Pertama, tanyakan mengapa mereka kesal, dan mengapa mereka menyakiti orang itu, dan dengarkan. Kemudian, jelaskan bahwa menyakiti orang itu tidak baik. Beri tahu mereka cara yang lebih baik untuk menangani situasi tersebut, sehingga mereka tahu apa yang harus dilakukan lain kali.

• Menenangkan diri setelah kehancuran bisa memakan waktu satu atau dua jam. Ini normal, dan cara terbaik untuk membantu adalah dengan memberi mereka ruang dan waktu sendiri.
• Tanyakan mengapa mereka melakukannya. Terkadang, seorang anak hanya membutuhkan Anda untuk tetap tinggal dan mendengarkan saat mereka "menangis" atau hanya duduk bersama Anda. Mereka mungkin ingin Anda duduk di samping mereka atau memeluk mereka saat mereka menangis. Mereka mungkin dapat mengungkapkan apa yang benar-benar mengganggu mereka setelah mereka dapat mengungkapkan perasaan mereka.
• Penjelasan anak sangat penting. Ini dapat membantu Anda mengetahui sumber masalahnya, dan bagaimana membuat segalanya menjadi lebih baik. Misalnya, jika anak memukul Bibi karena Bibi akan menciumnya meskipun mereka memprotes, mungkin seseorang harus berbicara dengan Bibi tentang menghormati batasan anak.

Bagian 2 dari 5: Memahami Agresi

Langkah 1. Lakukan dengan serius

Agresi bukanlah sifat bawaan anak autis, dan itu bukan sesuatu yang diharapkan atau dibiarkan begitu saja. Ini adalah masalah nyata dan serius yang membutuhkan intervensi.

Langkah 2. Lihat mengapa anak menjadi agresif

Tanyakan kepada mereka apakah Anda bisa. Jika mereka tidak dapat memberikan jawaban kepada Anda, atau jawaban mereka tidak terlalu jelas, cobalah menyimpan log, dan mencatat apa pun yang dapat memicu perilaku tersebut. Tinjau apa yang telah terjadi, dan lihat apakah Anda dapat mengetahui mengapa mereka bertindak seperti ini. Penyebab potensial termasuk…

• Penganiayaan:

  Penyalahgunaan, orang-orang yang kejam atau menghukum, orang-orang menghukum mereka karena perilaku autis atau melatih mereka untuk bertindak non-autistik (misalnya dalam beberapa bentuk ABA)

• Interaksi yang tidak membantu:

  Lainnya meningkatkan alih-alih mengurangi krisis, orang tidak memperhatikan komunikasi mereka, orang-orang yang memaksakan batas atau keinginan mereka, orang-orang yang tidak menghormati kemandirian/kemampuan/kehendak bebas mereka

• Menekankan:

  Kecemasan yang tidak diobati, stres ekstrem dari sesuatu dalam hidup mereka, kurangnya waktu istirahat

• Kurangnya keterampilan:

  Perlu keterampilan menenangkan diri yang lebih baik, tidak ada kemampuan untuk berbicara dengan andal atau menggunakan AAC sehingga mereka menjadi frustrasi

• Perilaku yang dipelajari:

  Menyaksikan orang dewasa atau anak-anak bertindak agresif, belajar bahwa orang dewasa memberi mereka apa yang mereka inginkan jika mereka membuat ulah yang cukup besar

• Kebutuhan sensorik:

  Diinstruksikan untuk tidak merangsang, kebutuhan sensorik yang tidak terpenuhi, anak tidak menyadari bahwa memukul menyakiti orang

Langkah 3. Ingatlah bahwa perilaku adalah komunikasi

Jika seorang anak bertingkah, maka mereka mencoba memberi tahu Anda bahwa ada sesuatu yang salah. Alih-alih berpikir, "Apa yang salah dengan anak itu?", pikirkan, "Apa yang salah dengan situasi ini?" Cobalah untuk mencari tahu apa yang menyebabkan anak menjadi sangat marah. Agresi seringkali bisa menjadi teriakan minta tolong.

Langkah 4. Ketahui perbedaan antara tantrum dan kehancuran.

Sebuah tantrum dilemparkan dengan sengaja. Selama tantrum, seorang anak akan tampak "di luar kendali" tetapi memilih untuk bertindak seperti ini, akan berhati-hati untuk tidak menyakiti diri sendiri, sedang mencoba untuk mencapai sesuatu (dan mungkin memeriksa wajah Anda untuk melihat apakah itu berhasil), dan akan segera tenang turun jika Anda memberi mereka apa yang mereka inginkan. Sebuah kehancuran adalah hasil dari stres yang ekstrim. Selama krisis, seorang anak memiliki sedikit kontrol diri, tidak akan memantau keselamatan mereka, tidak berusaha untuk mencapai tujuan, dan akan membutuhkan waktu untuk menenangkan diri setelahnya.

• Tantrum adalah perilaku yang buruk.

  Abaikan, tunggu, dan jangan menyerah. Anda dapat memberikan pengingat seperti, "Menendang lantai tidak akan mengubah pikiran saya. Saya akan menunggu sampai Anda siap berbicara dengan saya." Anak-anak autis tidak kebal terhadap amukan biasa yang dimiliki anak mana pun.

• Kehancuran itu seperti serangan panik.

  Mereka perlu pergi ke tempat yang tenang dan pribadi untuk membantu mereka menghilangkan stres. Mereka mungkin hanya perlu "menangis dengan baik", dan kemudian beristirahat. Beri mereka kesabaran dan empati; mereka tidak melakukan ini dengan sengaja.

Langkah 5. Ingatlah bahwa kehancuran dan amukan membutuhkan intervensi yang sangat berbeda

Seorang anak yang sedang luluh adalah penderitaan, dan mereka membutuhkan empati dan kebaikan (tanpa hukuman). Seorang anak yang mengamuk bisa mendapatkan keuntungan dari konsekuensi alami, seperti "Saya akan meninggalkan ruangan jika Anda akan melempar barang."

Jika ragu, anggap itu kehancuran. Lebih baik berbuat salah dengan bersikap terlalu baik, daripada mengambil risiko bersikap terlalu keras kepada seorang anak yang membutuhkan pengertian

Langkah 6. Sesuaikan intervensi Anda dengan penyebabnya

Misalnya, seorang anak yang memukul karena rangsangan yang berlebihan harus diperlakukan secara berbeda dari anak yang memukul orang untuk bersenang-senang tanpa menyadari bahwa itu menyakiti mereka.

Langkah 7. Ingatlah bahwa bahkan perilaku buruk yang disengaja dapat menjadi tanda anak yang tidak percaya diri

Anak-anak mungkin bertingkah karena mereka merasa kesepian, takut, atau kesal tentang sesuatu. Jika Anda mencoba mencari tahu penyebab sebenarnya, Anda mungkin bisa berada di sana untuk anak Anda, dan membiarkan mereka "menangis" dan kemudian merasa (dan berperilaku!) lebih baik. Dukungan emosional dapat membuat perbedaan besar.

• Cobalah melihat agresi sebagai tangisan putus asa untuk meminta bantuan, apakah anak tersebut berniat untuk bertindak seperti ini atau tidak.
• Kadang-kadang, anak-anak menargetkan saudara mereka ketika mereka benar-benar kesal karena orang tua mereka tidak memberikan perhatian yang cukup kepada mereka (misalnya, "Kamu tidak mencintaiku sebesar kamu mencintainya"). Memberikan perhatian yang penuh kasih dapat membantu meredakannya.

Bagian 3 dari 5: Mengajarkan Keterampilan Baru

Seorang anak autis yang menyerang mungkin memerlukan bantuan dengan keterampilan komunikasi dan menenangkan diri.

Langkah 1. Jadikan keterampilan komunikasi dasar sebagai prioritas

Jika anak tidak memiliki cara untuk mengomunikasikan kebutuhan dasar, ajari mereka sekarang (apakah itu AAC atau pidato). Kemudian bangun lebih banyak keterampilan komunikasi, sehingga mereka dapat mengekspresikan keinginan, emosi, dan ide. Semakin banyak mereka dapat berkomunikasi, semakin sedikit frustrasi terpendam yang mereka miliki.

Jika mereka tidak dapat berkomunikasi dengan andal, maka mereka tidak dapat memenuhi kebutuhan mereka. Ini bisa sangat membuat frustrasi. Mulai anak yang tidak bisa berbicara di AAC segera

Langkah 2. Bicara tentang keterampilan manajemen stres

Anda dapat membuat cerita sosial, daftar, atau panduan tertulis lainnya untuk menangani stres. Menyakiti orang tidak dapat diterima, jadi apa yang bisa dilakukan anak sebagai gantinya? Bicarakan itu. Sarankan strategi seperti…

• Mengatakan frasa seperti, "Saya stres," "Saya butuh istirahat," dan, "Saya kesepian" kepada orang dewasa
• Perhitungan
• Mengambil napas dalam-dalam
• Mengatakan, "Saya butuh istirahat," dan pergi ke suatu tempat yang tenang selama beberapa menit
• Pergi ke kamar mandi dan mencuci muka
• Memukul tempat tidur atau bantal sofa (bukan orang)

Langkah 3. Temukan alat untuk mengarahkan energi agresif

Terkadang, anak-anak membutuhkan outlet sensorik selama masa-masa sulit. Pertimbangkan perilaku seperti apa yang cenderung mereka lakukan (misalnya memukul, menarik, menggigit) dan bagaimana hal itu dapat diarahkan ke pengalaman indera serupa yang tidak menyakiti orang lain.

• Punching bag (atau bantal sofa, atau kasur tempat tidur)
• Rambut boneka untuk ditarik
• Theraband (karet karet elastis untuk ditarik)
• Mainan atau perhiasan kenyal untuk digigit
• Miniatur trampolin
• Selimut berbobot, kursi beanbag berat, atau barang bertekanan dalam lainnya untuk dikenakan pada anak
• Sebuah ayunan

Langkah 4. Dorong efikasi diri

Beri anak pilihan, agar mereka memiliki sedikit kendali atas hidup mereka, dan dapat berhasil dengan tanggung jawab yang sesuai dengan kemampuan.

Langkah 5. Latih keterampilan asertif

Anak-anak autis mungkin berjuang dengan ketegasan. Dorong mereka untuk memberi tahu Anda apa yang mereka inginkan, dan dengarkan baik-baik, bahkan jika Anda tidak dapat memenuhi permintaan mereka.

• Jika Anda mengatakan tidak, berempati dan beri tahu mereka alasannya. Misalnya, "Aku tahu kamu ingin tinggal di taman lebih lama. Ini sangat menyenangkan. Kita harus kembali sekarang agar punya waktu untuk makan dan melakukan rutinitas sebelum tidur tanpa terburu-buru."
• Pujilah mereka ketika mereka memberi tahu Anda apa yang mereka inginkan. Anda dapat mengatakan, "Terima kasih telah memberi tahu saya pendapat Anda! Anda berhasil dengan baik dengan bersikap tegas."
• Pastikan Anda mendengarkan ketika mereka menegaskan diri mereka sendiri, bahkan jika Anda tidak menyukai apa yang mereka katakan. Akui itu, dan tunjukkan bahwa Anda peduli. Mereka hanya akan menegaskan diri mereka sendiri jika mereka mengetahui bahwa ketegasan benar-benar berhasil.

Langkah 6. Jelaskan bahwa memukul menyakiti orang

Beberapa anak autis tidak memahami hal ini, atau tidak menyadari bahwa ini penting. Jelaskan bahwa memukul dan bentuk kekerasan lainnya menyebabkan rasa sakit, dan bahwa ini tidak boleh. Bersikaplah lembut tetapi tegas tentang aturan tanpa kekerasan.

• Anak-anak yang hiposensitif mungkin membutuhkan input sensorik untuk memukul, dan tidak menyadari bahwa itu menyakiti orang lain. Jelaskan kepada mereka, dan beri tahu mereka cara konstruktif untuk mendapatkan masukan (seperti mendorong dinding atau memukul bantal sofa).
• Jangan biarkan anak-anak lain (atau orang dewasa!) lolos dengan melanggar aturan "tanpa kekerasan". Bicaralah dengan tegas kepada mereka jika Anda melihat mereka menyakiti seseorang atau melampaui batas orang lain.

Langkah 7. Bantu anak (dan orang lain) mengenali dan menangani pemicu

Pencegahan adalah strategi terbaik. Anak-anak autis mungkin lebih sulit memantau keadaan emosinya, sehingga membantu untuk mendapatkan bimbingan dan pengertian dari orang dewasa di sekitar mereka. Baca perilaku mereka, dan bantu mereka menafsirkan perasaan mereka. Ajukan pertanyaan lembut untuk membantu mereka mencari tahu, dan biarkan mereka mengoreksi Anda jika Anda salah mengartikan perasaan mereka.

• Bantu mereka melabeli emosi mereka. Misalnya, jika anak Anda pulang dari sekolah rewel, Anda bisa bertanya, "Apakah Anda frustrasi?"
• Bantu dengan menyarankan mekanisme koping yang sehat. Misalnya, Anda dapat bertanya, "Apakah Anda perlu bermain ayunan sebentar?", atau, "Apakah Anda perlu waktu sendiri?"

Langkah 8. Pujilah perilaku yang ingin Anda lihat

Memuji perilaku positif dapat mengkonsolidasikan keuntungan, membantu menjaga anak termotivasi untuk melakukan yang terbaik. Berikut adalah beberapa contoh memuji anak karena berperilaku baik:

• "Kerja bagus memberitahuku bahwa kamu kewalahan! Itu komunikasi yang sangat bagus. Kamu bisa pergi ke kamarmu, dan aku akan memberitahu orang-orang untuk tidak mengganggumu untuk sementara waktu."
• "Senang sekali bisa duduk dan bermain denganmu. Aku sangat bersenang-senang."
• "Saya melihat bahwa Anda tidak melempar apa pun meskipun Anda benar-benar kesal. Senang melihat Anda berusaha mengendalikan diri."
• "Kerja bagus, istirahatlah saat kamu merasa frustrasi. Kamu anak yang sangat baik, kamu tahu itu?"
• "Saya melihat bahwa meskipun Anda benar-benar marah sore ini, Anda tidak memukul siapa pun, dan sebaliknya Anda mengatakan kepada saya bahwa Anda ingin duduk di sudut Anda. Itu sangat keren. Anda menjadi sangat baik dalam komunikasi dan itu membuat saya bangga."

Bagian 4 dari 5: Membuat Perubahan Positif

Langkah 1. Bawa anak ke dokter untuk pemeriksaan

Terkadang, agresi adalah tanda masalah fisik atau emosional. Jika masalah kesehatan diperbaiki, agresi mungkin hilang.

• Diskusikan tanda-tanda penyakit mental, seperti kecemasan atau depresi, dan cara mengobatinya.
• Pertimbangkan untuk memeriksa alergi atau sensitivitas makanan.
• Jika anak menyakiti dirinya sendiri, mis. head-banging, periksa area yang mereka sakiti. Misalnya, jika kepala mereka terbentur, mungkin mereka mengalami sakit gigi, migrain, atau kutu.

Langkah 2. Lindungi anak dari segala kekerasan, perlakuan salah, atau pelecehan

Jika orang lain menyakiti anak, atau menyakiti anak lain di depan anak, anak akan belajar bahwa tidak apa-apa menyakiti orang.

• Tidak seorang pun boleh memukul, menahan, memukul, atau dengan cara lain menyentuh anak yang tidak mau. Hal ini meningkatkan agresi dan masalah perilaku. Anak tidak boleh terluka, kesal, atau takut dengan sentuhan seseorang.
• Rasa sakit sensorik adalah rasa sakit yang nyata. Ambillah dengan serius, dan ambil langkah-langkah untuk melindungi anak dari sesuatu yang menyakiti mereka, bahkan jika itu tidak menyakitkan bagi Anda.
• Seseorang yang membenci autisme mungkin tidak akan bersikap baik kepada anak autis. Perhatikan bendera merah dari sikap buruk.

Langkah 3. Pastikan bahwa orang dewasa mengurangi eskalasi, bukan meningkatkan, situasi stres

Semua orang dewasa yang merawat anak harus memperhatikan tanda-tanda stres, dan memberi anak kesempatan untuk tenang. Jika orang dewasa berperilaku buruk atau tidak peka terhadap anak, hal itu dapat mengakibatkan anak tersebut dicambuk.

• Terkadang, permainan konyol dengan seorang anak dapat membantu mereka melepaskan kemarahan atau ketakutan. Misalnya, permainan perang bantal atau kejar-kejaran dapat membantu mengarahkan anak.
• Jika anak kewalahan, mereka membutuhkan kesabaran dan waktu. Meneriaki mereka, atau mencoba memaksa mereka untuk mengikuti petunjuk, adalah ide yang buruk.
• Pastikan anak tidak digendong atau dijepit jika tidak mau. Jika mereka membutuhkan ruang, mereka harus memilikinya.

Langkah 4. Bicaralah dengan orang dewasa lain tentang menghormati otonomi dan batasan anak

Anak-anak dapat bertindak jika mereka merasa itu satu-satunya cara untuk membuat orang mendengarkan mereka. Orang dewasa harus memperhatikan apa yang diinginkan anak, dan melakukan yang terbaik untuk memenuhi permintaan yang masuk akal.

Kasih sayang tidak boleh dipaksakan pada anak. Anak berhak untuk menolak pelukan dan ciuman yang tidak diinginkan. Beri anak Anda pilihan, seperti tos, jabat tangan, ciuman, atau hanya melambaikan tangan

Langkah 5. Pastikan orang dewasa tidak mengamuk

Jika agresi berasal dari amukan yang didorong oleh tujuan (sebagai lawan dari kehancuran), maka orang dewasa harus tegas dengan anak, dan tidak menyerah.

Misalnya, jika anak menginginkan kue tetapi orang dewasa menolak, maka anak yang mengamuk tidak boleh membuat mereka mendapatkan kue. Orang dewasa harus menunggu sampai selesai dan kemudian menyarankan alternatif yang masuk akal, seperti camilan sehat

Langkah 6. Lihatlah sumber stres dalam kehidupan anak

Apakah mereka telah melalui sesuatu yang sulit akhir-akhir ini? Kehilangan orang yang dicintai, pindah rumah, pindah ke sekolah baru, atau memulai aktivitas baru yang memakan waktu (seperti terapi intensif) dapat menyebabkan banyak stres dalam kehidupan anak. Meskipun masalahnya mungkin tidak memiliki jawaban yang mudah, Anda mungkin dapat membantu anak mengatasi apa yang sedang terjadi.

Langkah 7. Pastikan anak tidak harus keluar terlalu jauh dari zona nyamannya

Memperluas zona nyaman anak harus dilakukan secara perlahan dan hati-hati. Anak juga harus bisa mengatakan "tidak" pada aktivitas yang tidak nyaman jika mereka merasa tidak bisa mengatasinya saat ini. Mendorong mereka terlalu keras dapat menyebabkan mereka menjadi terlalu marah.

• Jika anak Anda sedang berjuang dengan tugas, tersedia untuk membantu.
• Jika anak Anda kewalahan atau kesal, campur tangan. Biarkan mereka beristirahat atau melakukan sesuatu yang menenangkan.

Langkah 8. Pastikan anak memiliki waktu relaksasi yang cukup

Anak-anak autis dapat dengan mudah stres, dan mereka membutuhkan lebih banyak waktu tenang daripada rata-rata. Sangat penting bagi mereka untuk memiliki waktu untuk bermain atau bersantai sendiri, dan waktu bersantai dengan orang lain juga baik untuk mereka.

• Untuk anak yang lebih kecil, orang dewasa harus berada di dekatnya untuk mengawasi mereka. Anak yang lebih besar dapat dibiarkan sendiri.
• Mereka harus memiliki lebih dari satu jam waktu luang setiap hari, untuk bermain dengan tenang tanpa diganggu atau diperintah. Ini sangat menenangkan, dan dapat mengurangi agresi dan ledakan emosi lainnya.

Langkah 9. Teruslah membangun hubungan yang positif dengan anak Anda

Anak Anda perlu terikat dengan Anda, dan memiliki kesempatan untuk pujian dan interaksi positif. Ini membantu mereka merasa bahagia dan aman, yang membantu mengurangi risiko agresi.

Jika seorang anak merasa Anda mendengarkan mereka dan mencintai mereka, mereka cenderung akan lari kepada Anda untuk meminta bantuan jika mereka tidak dapat mengatasi masalah, daripada mencoba menyelesaikannya dengan kepalan tangan

Langkah 10. Pertimbangkan terapi untuk anak, seperti terapi okupasi atau konseling

Seorang terapis mungkin dapat membantu mengatasi masalah emosional, dan mengajarkan keterampilan koping yang lebih produktif kepada anak. (Mereka mungkin juga memiliki beberapa nasihat bagus untuk Anda tentang cara menangani ledakan amarah anak!) Coba bawa anak ke spesialis yang dapat membantu.

• Pertimbangkan konseling khusus masalah jika Anda tahu apa yang salah. Misalnya, jika anak menjadi agresif setelah ibunya meninggal, maka konselor kesedihan yang mengkhususkan diri pada anak-anak mungkin dapat membantu.
• Lihatlah terapi okupasi. Banyak orang tua menemukan terapi semacam ini membantu. Ini dapat membantu anak menemukan cara untuk memenuhi kebutuhan sensorik mereka, dan dapat membantu mengajarkan keterampilan motorik, kesadaran tubuh, keterampilan hidup sehari-hari, pemecahan masalah, dan teknik lain untuk mengurangi banyak frustrasi sehari-hari di rumah dan di kelas.
• Hindari terapi berbasis perilaku yang mungkin lebih berfokus pada pengendalian anak daripada membuka dialog (misalnya berbagai bentuk ABA). ABA juga dapat memperburuk gejala kecemasan, dan ini dapat menyebabkan lebih banyak agresi.

Langkah 11. Cobalah pengobatan sebagai upaya terakhir

Beberapa anak autis menjadi lebih tenang dan tidak stres dengan bantuan pengobatan; Namun, ini sangat eksperimental. Jika Anda melakukan semua yang tercantum di atas, dan anak masih berjuang, mungkin sudah waktunya untuk berbicara dengan dokter anak Anda tentang apakah obat dapat membantu.

Bagian 5 dari 5: Mengatasi

Mungkin sulit menghadapi perasaan Anda ketika anak Anda bertingkah seperti ini. Bagian ini ditujukan untuk orang tua dan pengasuh, tetapi mungkin juga berguna untuk orang lain.

Langkah 1. Biarkan diri Anda merasakan perasaan Anda

Ketika Anda berada dalam situasi yang sulit, dan anak Anda menderita, wajar untuk merasa kesal.

Langkah 2. Hindari pesan beracun tentang anak Anda

Beberapa "pakar" autisme bertindak seperti anak autis adalah beban atau monster yang mengorbankan orang tuanya. Mereka mungkin menyuruh Anda untuk bersikap kejam atau kasar terhadap anak Anda. Ini tidak membantu Anda atau anak Anda.

Langkah 3. Berhenti menyalahkan diri sendiri karena tidak sempurna

Tidak seorang pun, autis atau tidak, dapat memiliki kehidupan yang sempurna dengan pengasuh yang sempurna. Anak-anak yang dibesarkan oleh orang baik akan tetap memiliki suasana hati yang buruk dan hari yang buruk. Ini bukan cerminan Anda, dan tidak menjadikan Anda orang tua atau pengasuh yang buruk.

• Anak-anak mengalami hari-hari yang buruk. Anak-anak memiliki suasana hati yang buruk. Ini terjadi. Itu tidak berarti Anda melakukan sesuatu yang salah. Tidak perlu menganggapnya pribadi.
• Jika Anda menyalahkan diri sendiri, anak Anda mungkin memperhatikan hal ini dan mulai menyalahkan diri sendiri juga, berpikir bahwa mereka mengecewakan. Maafkan diri Anda sendiri, dan ini akan membantu anak Anda memaafkan dirinya sendiri.

Langkah 4. Kenali bahwa segala sesuatunya kemungkinan akan menjadi lebih baik

Saat anak mempelajari keterampilan komunikasi, dan cara yang lebih baik untuk mengekspresikan emosi yang sulit, agresi kemungkinan besar akan berkurang atau hilang sama sekali. Ini akan memakan waktu, dan itu akan sulit. Tapi jangan putus asa berharap itu akan terjadi.

Langkah 5. Luangkan waktu untuk diri sendiri

Jika Anda benar-benar lelah, Anda tidak membantu diri sendiri atau anak itu. Anda perlu mengisi ulang, seperti yang dilakukan anak.

• Anak autis biasanya dapat mengetahui saat pengasuh sedang stres. Jadilah panutan yang baik dan terapkan beberapa strategi menenangkan diri, atau istirahatlah.
• Tanyakan pada diri Anda apa yang bisa membantu Anda saat ini: kopi? sebuah pelukan? mandi air hangat?
• Jika Anda tidak memiliki orang lain yang tersedia untuk membantu tugas-tugas pengasuhan, carilah perawatan tangguh. Ada berbagai program dukungan yang tersedia, sering dijalankan melalui pemerintah negara bagian, untuk memberikan perawatan jangka pendek sehingga pengasuh utama dapat beristirahat.

Langkah 6. Jangan takut untuk meminta bantuan

Anda tidak harus menangani masalah ini sendirian. Berbicara dengan orang tua lain, dan dengan orang autis yang memiliki masalah serupa, dapat membantu Anda mengetahui apa yang harus dilakukan.