Seorang anak tunanetra memiliki kebutuhan yang sama akan harga diri yang positif seperti anak lainnya. Namun, mereka mungkin lebih kesulitan membangunnya karena mereka belajar bahwa mereka harus melakukan sesuatu yang sedikit berbeda dari orang lain. Meskipun demikian, Anda dapat membantu anak Anda membangun harga diri yang positif di rumah, serta membantu mereka di sepanjang jalan ketika mereka pergi ke tempat penitipan anak dan sekolah. Di atas segalanya, Anda adalah pemandu sorak terbesar mereka, jadi pastikan untuk menyiapkan pompom Anda.
Langkah
Bagian 1 dari 3: Membantu Anak Anda Tumbuh di Rumah
Langkah 1. Libatkan anak Anda dengan cara non-visual
Untuk anak tunanetra, sangat penting agar mereka diperlakukan seperti anak lainnya dan dilibatkan dalam kegiatan keluarga. Dengan melihat anak, Anda dapat terlibat secara visual bahkan ketika Anda tidak perlu berbicara dengan mereka. Mereka selalu mengawasimu. Dengan anak tunanetra, Anda harus lebih proaktif dalam melibatkan mereka.
- Misalnya, bantu mereka untuk mendapatkan kesadaran tubuh dengan menempatkan mereka di dekat Anda saat Anda memasak makan malam. Saat Anda berkeliling dapur, berbicara dengan anak, bermain dengan kaki mereka, memberi mereka ciuman, dan meniup perut mereka. Berinteraksi dengan mereka membantu anak mengembangkan kesadaran sosial dan permulaan keterampilan bahasa.
- Pastikan untuk berbicara tentang apa yang Anda lakukan saat melakukannya, seperti yang Anda lakukan dengan anak yang tidak memiliki gangguan penglihatan.
Langkah 2. Ajak saudara kandung untuk bermain dengan saudaranya
Anda mungkin ingin melindungi anak tunanetra dari permainan kasar saudaranya. Namun, membiarkan saudara mereka memperlakukan mereka sebagai saudara normal membantu anak tunanetra untuk membangun kepercayaan diri. Artinya, saudara kandung mereka secara bawaan akan memberikan perlindungan, tetapi mereka juga akan mendorong anak untuk ikut bersama mereka, untuk memainkan permainan yang sama dan mengambil "risiko" yang sama. Melakukan hal itu membantu mereka membangun kepercayaan diri tentang siapa mereka dan apa yang dapat mereka lakukan.
- Jika Anda memiliki aturan khusus untuk bermain dengan anak tunanetra, pastikan untuk mendiskusikan aturan ini dengan saudara kandung mereka sehingga semua orang setuju.
- Ingatlah bahwa meskipun anak Anda memiliki saudara kandung, mereka mungkin lebih kesulitan menemukan cara bermain dengan mainan yang tidak dapat mereka lihat dengan baik atau sama sekali. Mereka perlu diajari bagaimana mainan "berfungsi" untuk benar-benar bermain dengan mereka.
Langkah 3. Membingkai ulang cara Anda berbicara
Seorang anak yang buta sejak lahir tidak melihat kebutaan sebagai hal yang negatif kecuali mereka diajarkan untuk melakukannya. Oleh karena itu, penting untuk mendiskusikannya dengan cara yang membuat percakapan tetap positif daripada negatif. Ketika Anda fokus pada aspek negatif, itu akan mengajari anak Anda bahwa ada sesuatu yang salah dengan mereka, melukai harga diri mereka.
- Misalnya, ketika Anda mulai berbicara tentang menggunakan tongkat untuk "melihat" sambil berjalan, fokuslah pada kesempatan itu. Sangat menyenangkan bahwa anak Anda memiliki alat ini untuk belajar tentang dunia!
- Jangan biarkan saudara kandung anak Anda berbicara dengan mereka secara negatif atau kritis. Perbaiki mereka dan lindungi anak Anda dari mereka jika Anda mendengar pembicaraan semacam ini. Juga, pastikan Anda mendidik anak-anak Anda tentang kondisi anak Anda.
- Cobalah untuk tidak menunjukkan apa yang tidak dapat dilihat anak. Artinya, alih-alih mengatakan sesuatu seperti, "Sayang sekali Anda tidak bisa melihat kucing cantik itu!" Anda bisa mengatakan, "Ini, pelihara kucing itu. Lembut bukan?" Itu tidak berarti Anda tidak boleh berbicara tentang apa yang dapat Anda lihat. Anda harus! Berbicara tentang apa yang dapat Anda lihat pada akhirnya mengajarkan anak Anda bahwa cara mereka berinteraksi dengan dunia berbeda--tidak buruk, hanya berbeda. Namun, cobalah untuk tidak menunjukkannya secara negatif.
Langkah 4. Latih keterampilan sosial dan gerak tubuh
Seorang anak tunanetra atau tunanetra tidak dapat secara otomatis meniru gerakan sosial yang khas, seperti melambaikan tangan. Anda perlu dengan sengaja mengajarkan keterampilan ini kepada anak Anda. Selain itu, mereka tidak dapat melihat bahwa anak-anak lain tidak melakukan hal-hal tertentu yang tidak dapat diterima secara sosial, seperti mengupil dan mengisap jempol, jadi Anda harus mencegah perilaku ini secara verbal.
Langkah 5. Berikan anak Anda pekerjaan di sekitar rumah
Meskipun memberikan tugas kepada anak Anda mungkin tidak tampak seperti latihan membangun harga diri, itu sebenarnya membantu. Mampu melakukan pekerjaan di sekitar rumah membantu anak Anda merasa berhasil, yang pada gilirannya membangun kepercayaan diri dan harga diri.
Misalnya, anak Anda bisa meletakkan piring atau pergi mengambil surat
Bagian 2 dari 3: Membantu Mereka Berinteraksi dengan Dunia
Langkah 1. Bantu anak menghadapi hinaan
Kebanyakan anak harus menghadapi hinaan dari anak-anak lain, tetapi anak-anak tunanetra sangat rentan. Pendekatan terbaik adalah memberi tahu anak Anda bahwa penghinaan menunjukkan lebih banyak tentang anak-anak lain daripada yang mereka lakukan tentang mereka.
- Misalnya, Anda dapat mengatakan, "Anak-anak terkadang mengatakan hal-hal yang kasar. Biasanya, itu karena mereka merasa tidak nyaman dengan diri mereka sendiri. Cobalah untuk mengabaikannya lain kali."
- Bantu anak Anda mengenali intimidasi. Meskipun beberapa hinaan di sana-sini tidak bagus, itu tidak cukup untuk langsung disampaikan kepada kepala sekolah. Meskipun demikian, ketika itu berubah menjadi intimidasi, penting bagi anak Anda untuk memberi tahu orang dewasa. Bullying biasanya didefinisikan sebagai perlakuan buruk yang berkelanjutan terhadap seseorang yang membuat mereka merasa terancam atau dipaksa, melalui penghinaan atau kekerasan fisik. Jika anak Anda merasa diintimidasi, pastikan mereka memberi tahu orang dewasa.
- Ajari anak tunanetra untuk menanggapi pertanyaan canggung dengan jawaban yang tenang. Misalnya, jika seseorang berkata, "Tidak bisakah kamu melihat ini?" anak itu bisa berkata, "Yah, tidak dari jarak itu. Jika Anda membiarkan saya memilikinya sebentar, saya akan dapat melihatnya dengan lebih baik." Sebagai alternatif, anak dapat berkata, "Tidak, mata saya tidak bekerja dengan baik. Maukah Anda membacakannya untuk saya?"
- Latih jawaban-jawaban ini dengan anak Anda sehingga mudah bagi mereka untuk merespons saat mereka membutuhkannya.
Langkah 2. Dorong mereka untuk menyadari ketidakmampuan mereka tidak membuat mereka gagal
Ketika anak Anda mulai frustrasi, mereka mungkin mulai melihat diri mereka sebagai orang yang gagal. Namun, pada saat-saat seperti itu, penting untuk membantu mereka menyadari bahwa mereka dapat melakukan banyak hal dengan baik, bahkan jika mereka harus melakukan hal-hal yang sedikit berbeda.
- Misalnya, jika anak Anda berkata, "Aku tidak bisa melakukan ini. Aku payah dalam hidup," Anda bisa mengatakan, "Kamu tidak payah dalam hidup. Kamu bisa melakukan banyak hal yang tidak bisa aku lakukan. Misalnya, kamu bisa bermain piano jauh lebih baik daripada yang saya bisa. Di sini, mari kita coba ini lagi. Saya akan membantu Anda, dan kemudian Anda dapat mencobanya sendiri lagi."
- Dorong anak Anda untuk mencoba banyak kegiatan berbeda yang menarik minat mereka sehingga mereka dapat menemukan apa yang mereka sukai dan mengidentifikasi bakat alami mereka. Ini akan membantu membangun harga diri mereka.
Langkah 3. Puji ketekunan
Terkadang, hal-hal akan lebih sulit bagi anak tunanetra. Ini dapat membantu mereka untuk memiliki dorongan untuk bekerja melalui bagian-bagian yang sulit. Plus, begitu mereka mempelajari sesuatu yang baru, itu akan memberi mereka rasa pencapaian, yang pada gilirannya dapat membantu membangun harga diri.
- Diskusikan ketekunan dengan anak Anda sebagai ciri kepribadian dan jelaskan bahwa ketekunan adalah yang terpenting, bukan kemampuan atau bakat alami.
- Ini juga dapat membantu seorang anak untuk mengetahui bahwa setiap orang berjuang dengan tugas-tugas yang sulit. Misalnya, jika anak Anda mengalami kesulitan dalam matematika, Anda dapat memberi tahu mereka bahwa banyak orang mengalami kesulitan dalam matematika, dan bahwa mereka tidak hanya berjuang karena mereka memiliki masalah penglihatan.
- Misalnya, Anda dapat mengatakan sesuatu seperti, "Saya melihat Anda bekerja sangat keras pada pekerjaan rumah Anda! Saya sangat bangga dengan Anda karena telah berhasil melewatinya. Banyak orang mengalami kesulitan dengan matematika, tetapi Anda melakukan yang terbaik untuk menyelesaikannya. pelajari beberapa materi yang sulit. Kerja bagus!"
Langkah 4. Bekerja dengan guru mereka
Jika anak Anda tidak berada di ruang kelas dengan guru yang terbiasa memiliki siswa tunanetra, Anda mungkin perlu bertindak sebagai pendidik bagi guru tersebut, mengadvokasi anak Anda. Misalnya, ingatkan guru bahwa dia tidak dapat menggunakan isyarat visual di sekitar anak Anda, seperti ekspresi wajah untuk mencegah perilaku. Selain itu, menggunakan isolasi (seperti time-out di ruangan yang tenang) tidak bekerja dengan baik pada anak tunanetra, karena dapat membuat mereka sedikit panik karena tidak dapat mendengar suara guru. Membantu anak Anda berintegrasi ke sekolah dapat membantu mereka mengembangkan harga diri yang positif.
- Pastikan untuk melibatkan administrator sekolah juga untuk memastikan bahwa ada rencana untuk menyiapkan anak Anda untuk sukses.
- Selain itu, pastikan guru mengingat bahwa mereka harus memanggil anak Anda dengan namanya ketika berbicara secara khusus dengan mereka.
- Sangat membantu untuk mendorong keterampilan mendengarkan baik di rumah maupun di kelas. Di rumah, beri isyarat kepada anak Anda dengan mengatakan hal-hal seperti, "Kita perlu menggunakan keterampilan mendengarkan kita sekarang." Mintalah guru untuk melakukan hal yang sama.
Langkah 5. Tetapkan harapan yang realistis
Jika harapan Anda untuk anak tunanetra terlalu rendah, mereka tidak akan memiliki apa pun untuk diperjuangkan. Mereka memang membutuhkan tantangan seperti anak lainnya. Namun, Anda juga tidak boleh menetapkan ekspektasi terlalu tinggi. Anda mungkin perlu melakukan penyesuaian atau mengambil risiko membuat anak frustrasi sampai-sampai mereka menutup diri.
Bagian 3 dari 3: Memberikan Dorongan
Langkah 1. Fokus pada hal positif
Pada setiap anak, terutama mereka yang mengalami gangguan penglihatan, fokus pada apa yang dapat dilakukan anak adalah penting untuk membangun harga diri, karena membantu mereka membangun kepercayaan pada bakat mereka. Jika Anda hanya fokus pada apa yang tidak bisa dilakukan anak, itu bisa menghancurkan mereka.
- Misalnya, mungkin anak memiliki suara nyanyian yang bagus. Memuji keterampilan ini dan mendorongnya dapat membantu membangun kepercayaan diri.
- Anda bisa mengatakan, "Kamu tahu, suaramu sangat bagus. Mungkin kamu ingin bergabung dengan paduan suara?"
- Di kelas, pikirkan tentang bagaimana anak dapat berkontribusi pada kelompok. Misalnya, jika anak bisa menulis, mungkin mereka bisa menjadi penulis untuk kelompoknya. Sebagai alternatif, mungkin anak dapat membantu memimpin kelompok kecil dengan membantu mereka memutuskan apa yang harus dilakukan selanjutnya.
- Pastikan anak Anda mendengar Anda memuji mereka kepada orang lain juga. Misalnya, hubungi kerabat yang dekat dengan telinga anak, dan beri tahu mereka seberapa baik prestasi anak Anda di sekolah. Pastikan untuk membantu anak Anda mengembangkan hubungan dengan orang dewasa lain yang mencintai mereka dan akan mendukung mereka. Jangan menjadi satu-satunya sumber dukungan bagi anak Anda.
Langkah 2. Bantu mereka memahami bahwa setiap orang memiliki sesuatu untuk disumbangkan
Artinya, mereka mungkin memiliki cacat, tetapi yang lain ditantang dengan cara lain. Anak Anda memiliki sesuatu untuk ditawarkan kepada dunia, dan mereka mungkin memiliki kekuatan di mana orang lain memiliki kelemahan.
Misalnya, mungkin anak Anda memiliki telinga yang sangat bagus untuk musik, suatu sifat yang tidak dimiliki oleh sebagian besar keluarga Anda. Mereka akan dapat mengembangkan bakat musik dengan cara yang mungkin tidak dapat Anda lakukan
Langkah 3. Suruh mereka bertemu dengan orang lain yang seperti mereka
Memiliki contoh positif dapat membantu anak-anak membangun harga diri, itulah mengapa penting bagi anak-anak tunanetra untuk bertemu dengan anak-anak lain, remaja, dan orang dewasa yang seperti mereka. Ketika anak Anda melihat apa yang dapat dilakukan orang lain seperti mereka, itu akan membantu mereka memiliki kepercayaan diri untuk berjuang mencapai tujuan itu sendiri.
Sejak usia muda, memiliki teman bermain dengan anak-anak lain dapat membantu, baik yang menyukainya maupun yang tidak. Mendorong interaksi sosial dapat membantu mereka mengatasi keterlambatan sosial yang disebabkan oleh gangguan penglihatan
Langkah 4. Libatkan mereka dalam aktivitas yang mereka sukai
Cara lain untuk membantu anak Anda membangun harga diri adalah dengan menemukan kegiatan yang mereka sukai. Ketika mereka menyatakan minatnya pada suatu kegiatan, dorong minat itu dengan membawa mereka ke kelas atau melihat apakah mereka ingin bergabung dengan klub sepulang sekolah. Begitu mereka menemukan sesuatu yang mereka sukai dan minati, itu dapat membantu membangun kepercayaan diri mereka.
