Disleksia adalah gangguan belajar yang ditandai terutama oleh kesulitan membaca. Mempengaruhi hingga 20% orang di Amerika Serikat, dengan jutaan kemungkinan tidak terdiagnosis, disleksia berkaitan dengan cara kerja otak dan bukan disebabkan oleh pendidikan, kecerdasan, atau penglihatan yang buruk. Orang dengan disleksia sering mengalami kesulitan memecah kata-kata serta menyusun suara untuk menulis atau mengucapkan kata-kata. Dengan kata lain, penderita disleksia berjuang untuk mengubah bahasa menjadi pikiran (dalam mendengarkan atau membaca) dan pikiran menjadi bahasa (dalam menulis atau berbicara). Dengan demikian, individu dengan disleksia biasanya tidak membaca seakurat atau dengan kefasihan atau kecepatan sebanyak orang tanpa disleksia. Hal yang baik adalah bahwa meskipun disleksia adalah masalah seumur hidup, itu dapat diobati dan dikurangi setelah didiagnosis. Walaupun gejala utamanya adalah keterlambatan atau kesulitan dalam kemampuan membaca, sebenarnya ada beberapa cara untuk mengenali disleksia pada anak prasekolah, anak usia sekolah, dan orang dewasa.
Langkah
Bagian 1 dari 3: Mengenali Disleksia pada Anak Prasekolah (Usia 3-6)
Langkah 1. Carilah kesulitan dalam berbicara dan mendengar
Disleksia ditandai dengan masalah decoding dan pemrosesan bahasa, sehingga gejala akan muncul di area selain hanya membaca. Satu atau dua gejala tidak selalu menunjukkan disleksia, tetapi jika anak Anda memiliki banyak gejala ini, Anda mungkin ingin berbicara dengan dokter anak anak Anda.
- Keterlambatan bicara (walaupun ini bisa disebabkan oleh banyak penyebab lainnya). Konsultasikan dengan dokter anak Anda jika Anda khawatir tentang perkembangan bicara anak Anda.
- Kesulitan mengucapkan kata-kata, termasuk pergantian huruf - yaitu "mawn lower" bukan "mesin pemotong rumput."
- Kesulitan memecah kata menjadi suara serta sebaliknya, kemampuan memadukan suara untuk membuat kata saat berbicara.
- Kesulitan dengan kata-kata berima bersama-sama.
Langkah 2. Cari kesulitan belajar
Karena anak-anak dengan disleksia mengalami kesulitan dengan pemrosesan fonologis (manipulasi suara) dan respons visual-verbal yang cepat, mereka mungkin menunjukkan beberapa kesulitan dalam pembelajaran dasar, termasuk:
- Lambatnya membangun kosa kata mereka. Biasanya anak prasekolah disleksia hanya mengucapkan sedikit kata.
- Lambat mengingat suara, huruf, warna, dan angka. Anak-anak disleksia mungkin juga lambat untuk menyebutkan nama benda-benda yang mereka kenal.
- Kesulitan dalam mengenali nama mereka sendiri.
- Kesulitan berima atau membaca sajak anak-anak.
- Kesulitan mengingat konten, bahkan dari video favorit.
- Perhatikan bahwa kesalahan penulisan tidak selalu menunjukkan disleksia pada anak-anak pra-sekolah. Banyak anak TK dan kelas satu membalikkan huruf dan angka mereka karena mereka baru belajar menulis. Namun, ini bisa menjadi tanda disleksia pada anak yang lebih besar dan jika pembalikan huruf dan angka dalam tulisan berlanjut, anak Anda harus diuji untuk disleksia.
Langkah 3. Cari kesulitan fisik
Karena disleksia mencakup masalah dengan organisasi spasial dan kontrol motorik halus, disleksia juga dapat memiliki manifestasi fisik pada anak kecil, termasuk:
- Keterlambatan mengembangkan keterampilan motorik halus, seperti memegang pensil, buku, menggunakan kancing dan resleting, atau menyikat gigi.
- Kesulitan mengetahui kiri dari kanan.
- Kesulitan bergerak mengikuti irama dengan musik.
Langkah 4. Bicaralah dengan dokter anak anak Anda
Jika Anda khawatir bahwa anak Anda mungkin menderita disleksia, yang terbaik adalah berkonsultasi dengan dokter utama anak Anda. Diagnosis dini sangat penting dalam membantu anak-anak belajar mengatasi disleksia secara efektif.
Profesional memiliki serangkaian tes yang memungkinkan mereka menguji dan mendiagnosis disleksia pada anak-anak berusia 5 tahun
Bagian 2 dari 3: Mengenali Disleksia pada Anak Usia Sekolah (Usia 6-18)
Langkah 1. Cari kesulitan membaca
Disleksia di kalangan anak-anak dan remaja biasanya pertama kali dikenali ketika mereka tertinggal dari teman sebayanya dalam belajar membaca atau secara konsisten membaca di bawah tingkat usia mereka. Ini adalah indikator utama disleksia. Masalah membaca mungkin termasuk:
- Keterlambatan dalam mempelajari hubungan antara huruf dan suara.
- Kebingungan kata-kata kecil seperti "di" dan "ke" atau "melakukan" dan "pergi".
- Kesalahan membaca, mengeja, dan menulis yang konsisten, bahkan setelah ditunjukkan formulir yang benar. Kesalahan umum termasuk pembalikan huruf (misalnya, "d" untuk "b"); pembalikan kata (misalnya, "tip" untuk "pit"); inversi (misalnya, "m" untuk "w" dan "u" untuk "n"); transposisi (misalnya, "merasa" dan "kiri"); substitusi (misalnya, "rumah" dan "rumah").
- Perlu membaca pilihan singkat beberapa kali untuk memahaminya.
- Kesulitan memahami konsep yang sesuai dengan usia.
- Kesulitan mencatat dan memprediksi apa yang akan terjadi selanjutnya dalam sebuah cerita atau urutan.
Langkah 2. Perhatikan pendengaran (mendengarkan) dan masalah bicara
Penyebab yang mendasari disleksia adalah masalah dengan pemrosesan fonologis, kemampuan untuk melihat atau mendengar sebuah kata, memecahnya menjadi suara-suara terpisah, dan kemudian mengaitkan setiap suara dengan huruf-huruf yang membentuk kata tersebut. Meskipun hal ini membuat membaca menjadi sangat sulit, sering kali juga berdampak pada kemampuan anak-anak untuk mendengarkan dan berbicara dengan jelas dan benar. Tanda-tanda meliputi:
- Masalah memahami instruksi cepat atau mengingat urutan perintah.
- Kesulitan mengingat apa yang didengar.
- Kesulitan menuangkan pikiran ke dalam kata-kata. Anak juga dapat berbicara dalam kalimat yang terputus-putus dan meninggalkan kalimat yang tidak lengkap.
- Pidato kacau: kata-kata yang salah atau kata-kata serupa menggantikan apa yang anak maksudkan.
- Kesulitan membuat dan memahami sajak.
Langkah 3. Perhatikan gejala fisik
Karena disleksia termasuk masalah dengan organisasi spasial, anak-anak disleksia mungkin juga berjuang dengan keterampilan motorik mereka. Tanda-tanda umum masalah dengan keterampilan motorik meliputi:
- Masalah dengan menulis atau menyalin. Tulisan tangan mereka mungkin juga tidak terbaca.
- Sering kebingungan kiri dan kanan, atas dan bawah.
Langkah 4. Cari tanda-tanda emosional atau perilaku
Anak-anak dengan disleksia sering mengalami kesulitan di sekolah, terutama ketika mereka melihat teman-teman mereka membaca dan menulis dengan relatif mudah. Akibatnya, anak-anak ini mungkin merasa kurang cerdas atau seperti mereka telah gagal dalam beberapa hal. Ada sejumlah tanda emosional dan perilaku yang mungkin menunjukkan bahwa anak Anda menderita karena kurangnya diagnosis dan pengobatan disleksia:
- Anak menunjukkan harga diri yang rendah.
- Anak menjadi menarik diri atau depresi dan tidak tertarik untuk bersosialisasi atau berkumpul dengan teman-temannya.
- Anak mengalami kecemasan. Beberapa ahli menganggap kecemasan sebagai gejala emosional yang paling sering ditunjukkan oleh anak-anak disleksia.
- Anak itu mengungkapkan frustrasi yang ekstrem, yang sering kali memanifestasikan dirinya dalam kemarahan. Anak mungkin juga menunjukkan perilaku yang mengganggu, termasuk "bertindak", untuk mengalihkan perhatian dari kesulitan belajarnya.
- Anak mungkin mengalami kesulitan untuk tetap fokus dan tampak "hiper" atau "pelamun".
Langkah 5. Perhatikan mekanisme penghindaran
Anak-anak dan dewasa muda dengan disleksia mungkin sengaja mencoba menghindari situasi di mana mereka harus membaca, menulis, atau berbicara di depan umum di depan teman sebaya, guru, dan orang tua mereka. Sadarilah bahwa anak-anak yang lebih besar khususnya sering menggunakan strategi koping atau penghindaran. Apa yang tampak seperti organisasi yang buruk atau bahkan kemalasan mungkin merupakan cara untuk menghindari kesulitan yang terkait dengan disleksia.
- Anak-anak dan remaja mungkin berpura-pura sakit agar tidak membaca dengan suara keras atau berbicara di depan umum karena takut dipermalukan.
- Mereka mungkin juga menunda-nunda tugas membaca dan menulis untuk menunda perjuangan mereka selama mungkin.
Langkah 6. Bicaralah dengan guru dan dokter anak Anda
Jika Anda berpikir anak Anda mungkin menderita disleksia berdasarkan salah satu tanda di atas, sangat penting bahwa Anda berkonsultasi dengan mereka yang juga berinvestasi pada anak Anda, seperti gurunya dan dokter perawatan primernya. Orang-orang ini dapat membantu membimbing Anda ke profesional psikologis yang tepat sehingga anak Anda dapat diuji secara formal. Diagnosis dini penting dalam membantu anak belajar mengatasi disleksia.
- Kebutuhan yang tidak terpenuhi pada anak disleksia dapat memiliki konsekuensi yang mengerikan bagi anak-anak ini di kemudian hari. Penelitian telah menunjukkan bahwa lebih dari sepertiga siswa dengan disleksia putus sekolah menengah, yang merupakan lebih dari seperempat dari semua siswa putus sekolah menengah.
- Tidak ada satu tes pun yang dapat mendiagnosis disleksia. Baterai tes standar mencakup hingga enam belas penilaian terpisah. Mereka memeriksa semua aspek proses membaca untuk melihat di mana kesulitan terjadi, membandingkan tingkat membaca dengan potensi membaca berdasarkan kecerdasan, dan menguji bagaimana siswa paling nyaman menyerap dan mereproduksi informasi (dengan suara, visual, atau kinetik).
- Tes biasanya diatur melalui sekolah anak tetapi untuk bantuan tambahan, Anda dapat menemukan daftar pusat dan profesional disleksia menurut negara bagian di sini.
Bagian 3 dari 3: Mengenali Disleksia pada Orang Dewasa
Langkah 1. Cari masalah yang berkaitan dengan membaca dan menulis
Orang dewasa yang telah lama hidup dengan disleksia sering bergumul dengan banyak masalah yang sama seperti anak-anak. Tanda-tanda umum kesulitan membaca dan menulis di kalangan orang dewasa meliputi:
- Membaca perlahan dan dengan banyak ketidakakuratan.
- Ejaan yang buruk. Penderita disleksia juga dapat mengeja kata yang sama dengan berbagai cara dalam satu tulisan.
- Kosa kata yang tidak memadai.
- Kesulitan dengan perencanaan dan organisasi, termasuk menguraikan dan meringkas informasi.
- Keterampilan memori yang buruk dan kesulitan menyimpan informasi setelah membaca.
Langkah 2. Cari strategi koping
Banyak orang dewasa telah mengembangkan strategi koping untuk mengimbangi disleksia mereka. Strategi ini meliputi:
- Menghindari membaca dan menulis.
- Mengandalkan orang lain untuk mengeja.
- Menunda-nunda tugas membaca dan menulis.
- Mengandalkan memori daripada membaca.
Langkah 3. Perhatikan adanya beberapa keterampilan di atas rata-rata
Meskipun penderita disleksia mungkin mengalami kesulitan membaca, ini tidak menunjukkan kurangnya kecerdasan. Faktanya, penderita disleksia sering memiliki "keterampilan orang" yang luar biasa dan sangat intuitif serta efektif dalam membaca orang lain. Mereka juga cenderung memiliki keterampilan berpikir spasial yang kuat dan dapat bekerja di bidang yang membutuhkan keterampilan ini seperti teknik dan arsitektur.
Langkah 4. Dapatkan diuji
Setelah diidentifikasi sebagai disleksia, orang dewasa dapat mempelajari strategi untuk menjadi pembaca dan penulis yang lebih efektif; ini, pada gilirannya, dapat meningkatkan harga diri mereka. Bicaralah dengan profesional medis untuk menemukan seorang profesional (biasanya psikolog) untuk melakukan tes yang sesuai.
