Bisu selektif adalah gangguan kecemasan sosial yang menyebabkan anak berhenti berbicara dalam situasi tertentu dan di sekitar orang tertentu. Jika tidak diobati, mutisme selektif dapat mengganggu kinerja akademik dan kehidupan sosial anak. Jika anak Anda memiliki mutisme selektif atau jika Anda menduga bahwa ia mungkin memiliki mutisme selektif, maka Anda perlu membawa anak Anda ke dokter anak dan spesialis, seperti ahli patologi bahasa wicara dan, dalam beberapa kasus, psikiater. Ahli patologi bahasa wicara anak Anda dapat merancang rencana perawatan untuk anak Anda yang dapat membantu Anda mendukung anak Anda di rumah dan memudahkan guru Anda untuk mendukung anak Anda di sekolah.
Langkah
Metode 1 dari 3: Mendapatkan Bantuan untuk Anak Anda
Langkah 1. Perhatikan gejalanya
Bisu selektif jarang terjadi, tetapi sering kali dimulai ketika seorang anak berusia sekitar lima tahun dan mungkin pertama kali diperhatikan ketika dia mulai sekolah; namun, anak yang lebih besar juga dapat mengembangkan mutisme selektif. Agar seorang anak menerima diagnosis mutisme selektif, dia harus memiliki gejala yang mengganggu aktivitas normal, tidak terkait dengan gangguan lain, dan berlangsung setidaknya satu bulan (bulan pertama sekolah tidak dihitung). Anak-anak yang memiliki mutisme selektif dapat:
- Bersikap sangat pemalu
- Mampu berbicara di rumah atau dengan orang yang mereka kenal baik
- Menjadi cemas di sekitar orang baru atau dalam pengaturan tertentu
- Tidak dapat berbicara dalam situasi sosial tertentu
Langkah 2. Buat janji dengan dokter anak
Sebagian besar anak tidak dapat mengatasi mutisme selektif. Itu membutuhkan perawatan. Bahkan mungkin menjadi lebih buruk dari waktu ke waktu jika tidak ditangani, jadi penting untuk mencari bantuan untuk anak Anda jika Anda menduga bahwa ia mungkin memiliki gangguan ini. Hubungi dokter anak anak Anda dan buat janji.
- Dokter anak anak Anda dapat melakukan pemeriksaan fisik untuk menyingkirkan kemungkinan penyebab lainnya dan kemudian merujuk Anda ke spesialis yang sesuai sesuai kebutuhan.
- Dokter anak dapat melakukan pemeriksaan pendengaran untuk menyingkirkan infeksi telinga tengah atau penurunan kemampuan pendengaran.
- Dokter juga dapat melakukan atau merujuk anak Anda untuk pemeriksaan motorik-oral. Ini dapat membantu menentukan apakah semua otot dan bagian tubuh yang terlibat dalam bicara - bibir, lidah, rahang, dll. - kuat dan bekerja sama dalam koordinasi.
Langkah 3. Ajak anak menemui Ahli Patologi Bahasa Bicara (SLP)
Karena bisu selektif dianggap sebagai gangguan bicara, melihat SLP sangat penting untuk perawatan anak Anda. SLP dapat mendiagnosis anak Anda dan merekomendasikan rencana perawatan yang dapat Anda praktikkan di rumah dan dibagikan dengan guru anak Anda.
- SLP akan membutuhkan banyak informasi untuk mulai merawat anak Anda, baik dari anggota keluarga maupun guru. SLP harus mengevaluasi kemampuan bahasa ekspresif anak, pemahaman bahasa, dan komunikasi verbal dan non-verbal.
- Selain itu, perlu melihat laporan akademik, hasil tes standar, komentar dari guru. SLP mungkin perlu mengamati anak di kelas dan di tempat lain, seperti di taman bermain bersama anak-anak lain dan orang dewasa. Riwayat kesehatan keluarga, riwayat gejala untuk anak, dan informasi tentang faktor lingkungan semuanya akan membantu dalam mendiagnosis anak Anda dan mengembangkan rencana perawatan.
Langkah 4. Pertimbangkan pengobatan psikoterapi tambahan
Selain bekerja dengan SLP, ada profesional kesehatan mental lain yang mungkin dapat membantu anak Anda. Pertimbangkan terapi psikodinamik, terapi perilaku, dan berbicara dengan psikiater yang mungkin menyarankan pengobatan untuk mendukung pengobatan.
- Anak Anda harus menjalani evaluasi psikiatri untuk menyingkirkan kemungkinan masalah kejiwaan lainnya yang mungkin memiliki gejala yang sama dengan mutisme selektif. Bantuan psikiatri dapat bermanfaat bagi anak Anda, terutama jika mutisme selektif terkait dengan beberapa bentuk trauma.
- Dalam beberapa kasus, psikiater mungkin meresepkan fluoxetine (Prozac) untuk mutisme selektif. Fluoxetine terbukti efektif dalam beberapa kasus dan umumnya dianggap aman untuk anak-anak; namun, itu membawa peringatan kotak hitam. Antidepresan tertentu, termasuk fluoxetine, dapat meningkatkan risiko perilaku atau pemikiran bunuh diri pada anak-anak. Pantau anak Anda dengan cermat apakah ada tanda-tanda depresi atau perilaku bunuh diri.
- Terapi umum untuk membantu mutisme selektif adalah terapi perilaku. Terapis akan bekerja dengan anak Anda untuk mengembangkan rencana langkah demi langkah untuk perlahan-lahan memperkenalkan perilaku tipe berbicara. Dengan menggunakan sistem penghargaan, anak Anda secara bertahap akan mengatasi perilaku berbicara yang lebih besar dan lebih menakutkan.
- Carilah profesional kesehatan mental yang terlatih dalam terapi perilaku kognitif (CBT) untuk membantu anak Anda. Ini dapat membantu jika anak Anda menderita gangguan kecemasan sosial. Ini lebih efektif untuk anak-anak dan remaja yang lebih tua.
Langkah 5. Libatkan seluruh keluarga
Anggota keluarga termasuk orang tua, saudara kandung, dan kakek-nenek dapat memberikan dukungan yang sangat dibutuhkan kepada anak dengan mutisme selektif. Dengan membantu seluruh keluarga untuk memahami kondisi dan bagaimana merespons, anggota keluarga dapat meningkatkan peluang anak untuk sembuh.
- Cobalah untuk mengedukasi anggota keluarga Anda agar mereka tahu apa artinya kondisi tersebut dan bagaimana menyikapinya. Berikan mereka literatur, pandu mereka ke situs web yang bermanfaat, atau cukup duduk dan bercakap-cakap dengan mereka menjelaskan apa yang sedang terjadi dan bagaimana Anda mendekati pengobatan.
- Mengajarkan anggota keluarga apa yang bisa dan tidak membantu (misalnya meneriaki anak atau mendorongnya terlalu keras agar tidak malu) dan bagaimana mereka dapat membantu membangun kepercayaan diri dan harga diri anak Anda dapat membantu mendukung anak Anda. Mungkin kakek dapat membantu mengajari anak itu keterampilan baru, atau saudara kandung dapat berpartisipasi dalam olahraga dengan anak dengan kebisuan selektif untuk membantunya merasakan rasa memiliki dan penerimaan.
- Bicaralah dengan keluarga tentang menciptakan lingkungan yang sehat di mana anak Anda dipuji atas semua upaya untuk berkomunikasi dengan orang lain (dan tidak dihukum karena tidak berkomunikasi), tidak dibuat sadar bahwa orang lain khawatir atau cemas tentang apakah dia berbicara atau tidak, Anda berkonsentrasi pada bermain dan bersenang-senang bersama, dan di mana Anda meyakinkan anak bahwa dia akan dapat berbicara ketika dia siap.
Metode 2 dari 3: Bekerja dengan SLP Anak Anda
Langkah 1. Perhatikan apa yang membuat bisu menjadi lebih buruk/lebih baik
Mulailah mencatat perilaku anak Anda untuk memberikan lebih banyak informasi kepada terapis bahasa wicara anak Anda. Dengan memperhatikan situasi dan orang-orang yang menyebabkan anak Anda diam, Anda mungkin dapat mengidentifikasi pola dan pola ini dapat membantu SLP anak Anda menemukan cara untuk membuat anak Anda lebih nyaman.
Misalnya, Anda mungkin menemukan bahwa anak Anda akan berbicara dengan orang baru jika Anda hadir, atau bahwa anak Anda tidak akan berbicara dalam kelompok lebih dari tiga orang, tidak peduli siapa yang hadir
Langkah 2. Tanyakan tentang stimulus fading
Stimulus memudar adalah ketika Anda menempatkan anak Anda ke dalam situasi yang akan membuatnya merasa cukup nyaman untuk berbicara, dan kemudian perlahan-lahan mengubah sesuatu. Membuat perubahan bertahap akan membantu anak Anda untuk menyesuaikan diri dengan ketidaknyamanan yang dia rasakan dan ini dapat membuatnya lebih mudah untuk berbicara dalam situasi yang sama di masa depan.
Misalnya, jika Anda memperhatikan bahwa anak Anda merasa nyaman berbicara dengan orang baru dengan Anda di dalam ruangan, maka Anda dapat mulai dengan duduk di dalam ruangan dan kemudian perlahan-lahan pergi setelah beberapa saat
Langkah 3. Lihat ke dalam membentuk
Dengan membentuk, anak Anda akan memiliki kesempatan untuk menggunakan metode komunikasi nonverbal terlebih dahulu, seperti gerak tubuh, menulis, atau menggambar. Kemudian, terapis bahasa wicara akan mulai mendorong anak Anda untuk membuat suara, seperti suara konsonan tunggal atau bisikan satu kata.
Misalnya, SLP mungkin dimulai dengan meminta anak Anda menggambar sesuatu, seperti kuda. Kemudian, SLP mungkin seperti suara kuda yang dibuat oleh anak Anda
Langkah 4. Sertakan teknik pemodelan diri
Menampilkan video anak Anda tentang dirinya berbicara dapat membantu mendorongnya untuk berbicara juga. Untuk menggunakan pemodelan diri, terapis bahasa wicara Anda mungkin meminta Anda untuk memberikan video rumahan di mana anak Anda berbicara. Kemudian, SLP dapat menonton video tersebut bersama anak Anda untuk membantu membangun kepercayaan dirinya dan mendorongnya untuk berbicara lagi.
Pastikan video tersebut menggambarkan jenis perilaku yang Anda ingin anak Anda tampilkan. Misalnya, Anda dapat memilih film rumahan di mana dia tertawa dan berbicara dengan beberapa anak lain
Langkah 5. Berikan penguatan positif
Menekan anak Anda untuk berbicara dapat menyebabkan dia merasa tidak nyaman dan dia mungkin mengasosiasikan perasaan ini dengan berbicara. Sebaliknya, jangan memaksa anak Anda untuk berbicara. Tanggapi saja dengan hangat ketika dia berbicara.
- Jangan bereaksi berlebihan ketika anak Anda berbicara, tetapi pujilah dia karena telah berkomunikasi.
- Jangan memuji anak Anda di depan umum, karena ini dapat membuatnya malu. Sebaliknya, tunggu sampai Anda tiba di rumah dan berikan hadiah untuknya.
Metode 3 dari 3: Bekerja dengan Guru Anak Anda
Langkah 1. Pastikan guru anak Anda mengetahui kondisi anak Anda
Beberapa pendidik dan profesional perawatan kesehatan mungkin meremehkan keseriusan mutisme selektif, atau bahkan menyarankan bahwa anak Anda akan tumbuh darinya; namun, bisu selektif adalah masalah serius yang memerlukan perawatan. Penting bagi Anda untuk mengadvokasi anak Anda. Pastikan guru anak Anda memiliki pemahaman yang sama dengan SLP Anda mengenai kebutuhan anak Anda di kelas, dan guru tersebut mendorong, mendukung, dan bersedia bekerja sama dengan Anda dan SLP anak Anda.
Misalnya, pastikan bahwa guru anak Anda tahu untuk tidak meledak atau bereaksi berlebihan jika anak Anda berbicara di kelas
Langkah 2. Minta opsi komunikasi
Beberapa anak akan berkomunikasi menggunakan perangkat khusus, seperti perekam suara, komputer, atau bahkan hanya pena dan kertas. Tanyakan kepada guru anak Anda pilihan apa yang tersedia untuk digunakan anak Anda di kelas.
- Anak Anda mungkin memiliki metode komunikasi yang dia sukai. Perhatikan bagaimana anak Anda berkomunikasi ketika dia merasa cemas untuk petunjuk tentang bagaimana memberikan pilihan komunikasi kepada anak Anda di sekolah.
- Misalnya, jika anak Anda cenderung menggambar ketika dia merasa cemas, maka mengirimkannya dengan buku catatan khusus dan set krayon dapat membantu.
- Anak dan guru Anda mungkin mencari cara untuk berkomunikasi dengan metode non-verbal, seperti sinyal atau kartu, sebelum mulai berbicara.
Langkah 3. Pertimbangkan untuk menempatkan anak Anda dalam kelompok yang lebih kecil
Beberapa anak dengan bisu selektif hanya akan berbicara dalam kelompok kecil, jadi Anda mungkin ingin berbicara dengan guru anak Anda tentang kemungkinan ini.
